一级指标

二级

指标

三级

指标

主要测评点

评分细则

考评情况

按指标达成情况评分，分ABC三等评分。

A

B

C

自评得分

群众评议得分

A1

个

人

素

养

24分

B1

政治

素质

9分

C1

认真贯彻执行党和国家的教育方针，坚持社会主义办学方向，全面实施素质教育，落实力度大，执行力强。

3

2

1

C2

政治上强，加强政治理论学习，提高政治觉悟，坚决维护民族团结和祖国统一，自觉反对民族分裂主义，在大是大非问题上旗帜鲜明、立场坚定，对宗教极端思想敢于发声亮剑，

3

2

1

C3

坚决抵御宗教向校园渗透，落实“两个不得”、“五个严禁”措施得当，切实做好维护稳定工作，对学校和师生中不良行为敢抓敢管，师生无违纪行为。

3

2

1

B2

品德

修养

6分

C4

坚持原则，作风民主，处事公道，言行一致，具有强烈的事业心、责任感以及改革创新精神。

3

2

1

C5

遵纪守法，清正廉洁，严于律己，作风正派，坚持党的群众路线，在学校起到表率、示范、引领作用，本人无违规违纪情况。

3

2

1

B3

岗位

能力

9分

C6

熟悉岗位业务，履行工作职责，坚持依法治校，无违规办学、教育乱收费等；重视自身学习，提高能力素质，积极主动参加上级有关培训任务，任职5年中应完成不少于360学时的在职提高培训；新任校长必须参加不少于300学时的任职资格培训。

3

2

1

C7

具有组织开展各项工作、协调学校内外关系的能力；具有做教职工和学生思想政治工作的能力；具有指导教育教学活动和开展教育教学研究的能力。结合工作实际，每年在县级以上报刊杂志发表教育教学和管理类相关文章不少于1篇。

3

2

1

C8

具有使用国家通用语言开展工作的文字表达能力和语言交流能力。能用国家通用语言撰写文章、部署工作。民汉合校中母语为汉语的书记、校长具有用民语言交流交往的能力。

3

2

1

A2

科学管理

18分

A2

科学管理

18分

B4

分析

决策

9分

C9

明确学校的发展定位，制定3—5年学校发展规划，形成符合学校实际的办学理念、发展思路和工作目标。

3

2

1

C10

全面落实党组织领导下的校长负责制，党组织的领导核心和政治保障作用发挥充分; 书记善于统筹，协调各方，支持校长按照《教育法》积极主动、独立负责地行使职权，发挥校长在依法行政中的重要作用；校长重视支持学校党群组织开展工作，坚持在党组织集体领导下全面履行教学科研和其他行政工作，保证各项任务的完成。

3

2

1

C11

坚持党的民主集中制，健全集体领导和个人分工负责相结合的制度，凡属重大问题按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由党组织会议集体讨论作出决定。

3

2

1

B5

组织

协调

9分

C12

依据学校发展规划制定年度工作计划，组织开展工作；工作思路清晰，方法途径得当，目标任务明确，具体措施得力，检查反馈及时。

3

2

1

C13

重视发挥校级副职作用，积极构建层级管理体系。班子成员各司其职，根据学校年度工作目标任务，按分工积极主动开展工作。各部门间能做到分工合作，形成合力。无工作上推诿扯皮现象。

3

2

1

C14

实施科学管理，讲究领导艺术和工作方法，领导班子团结，干群关系和谐，政令畅通；坚持民主管理，实行校务公开，自觉接受各方面监督，每年至少召开1次教职工代表大会或教职工大会。

3

2

1

A3

常

规

工

作

78分

A3

常

规

工

作

78分

A3

常

规

工

作

81分

B6

党建

思政

9分

C15

学校党的基层组织健全，党组织七项组织制度（会议制度、党日制度、党课制度、报告工作制度、民主生活制度、党员汇报制度、民主评议党员制度）落实，支部战斗堡垒作用强，党员先锋模范作用好，及时处置不合格党员。重视共青团、少先队组织建设，充分发挥余人作用。

3

2

1

C16

坚持每周三下午的教职工政治和业务学习制度，抓好师生经常性思想政治教育，每学期在师生中开展维护祖国统一，反对民族分裂等专题教育；书记、校长每学期开始、期中、期末都要在教职工和学生中开展专题讲座。

3

2

1

C17

深入开展民族团结教育，把民族团结教育融入学校教育教学和师生日常行为、学习工作、生活之中；开展民族团结进步创建活动，每年至少开展一次民族团结表彰奖励活动。

3

2

1

B7

队伍

建设

12分

C18

建立健全教师任用、管理、考核、评价制度；重视学科带头人、骨干教师培养，形成教师队伍建设和培养规划；建立表彰激励机制，每年开展1次优秀教师、优秀班主任、优秀共产党员等先进的评选表彰奖励活动。

3

2

1

C19

有计划地组织开展教师提高培训，落实公用经费5%的教师继续教育培训经费；重视青年教师的培养，优化教师队伍，促进教师教育教学水平提升；安排教师参加各级各类培训人数每年不少于教师总数的20%。

3

2

1

B7

队伍

建设

12分

C20

尊重教师，关心教职工的工作、生活和身心健康，重视解决现实困难；维护教师合法权益，保障教师的相关待遇，创设教职工良好工作环境；书记、校长每年开展教职工谈心谈话或家访活动不少于总数的50%。

3

2

1

C21

落实教师法和教师职业道德规范要求，制定师德师风规章制度和要求，经常开展师德师风教育。教师为人师表，师德高尚，着装规范，仪表端庄，无信仰宗教、参加宗教活动和其它有违师德师风问题。

3

2

1

B8

德育

管理

12分

C22

把德育放在首位，坚持全过程、全方位、全员育人，德育机构和队伍健全，结合校情实际，科学制定德育工作规划，有序开展德育常规工作，积极争创三级德育达标校、德育示范校。

3

2

1

C23

充分发挥德育课堂主渠道作用，思品课教学效果好，其它课程注重渗透德育因素，利用班、队会，每学期至少开展一项有针对性的德育专题教育活动。

3

2

1

C24

课后德育主阵地作用明显，每周升降国旗制度落实，开展每日唱红歌活动，校园环境优美，花草树木墙壁体现育人因素，校园文化活动丰富多样，每学期至少开展1次师生全员参与的文化艺术活动。

3

2

1

C25

建立学校、家庭、社会“三位一体”育人网络，每学期班年级召开家长会不少于2次，书记校长每学期在家长学校或家长会讲课不少于1次；学生精神面貌好，着装规范，行为习惯良好；无参加宗教活动、穿戴宗教服饰及其它违法违纪事件。

3

2

1

B9

教学

管理

21分

B9

教学

管理

21分

C26

按照国家、自治区课程设置方案开齐、开足、开好课程，不随意增减课程和课时。

3

2

1

C27

建立和完善教学管理制度，落实自治区教学常规管理规定，教师备课、上课、作业布置与批改、教学辅导、考试与评价规范有序；教研、教务等部门督查、检查到位。书记、校长对教学常规抽查检查每月不少于2次。

3

2

1

C28

落实自治区有关书记、校长任课的规定；建立听评课制度，校长、书记每学期听评课不少于20课时。

3

2

1

C29

落实教学改革和课程改革要求，教师充分利用现代教育技术设备开展教育教学，提高课堂教学效果；学生作业量、作息时间符合规定要求；学校及教师无违规补课问题。

3

2

1

C30

学籍管理规范，中小学入学率、辍学率、巩固率、毕业率达到自治区相关标准。学生到校率不低于95%。

3

2

1

C31

考试评价工作符合自治区规定要求，小学学业考试成绩合格率95%以上，初中、高中学业水平考试达到或超过本地州市平均水平，或进步幅度大；综合素质评定合格率99%以上。

3

2

1

C32

落实每天大课间和阳光体育1小时，学生体质健康标准合格率95%以上，每年举办1次校园运动会。

3

2

1

B10

科研

管理

6分

C33

建立健全教科研制度，学校有教研组织机构，有教科研课题成果奖励办法；组织引领并亲自参与学校教科研工作，每月至少组织开展1次教学、科研活动或经验交流。

3

2

1

C34

重视课题研究，教师参与率高，积极申报县、地、自治区级以上课题，学校每年校本以上立项教学科研课题不少于1项。

3

2

1

B11

后勤

财务

9分

C35

重视学校基础设施建设、使用和管理，校舍资产、教育教学场地、设施设备使用率高，无闲置浪费；学校食堂、宿舍管理规范，学生伙食质量好，学生宿舍环境卫生状况好；按要求落实学生营养餐各项规定。

3

2

1

C36

建立健全学校财务、资产管理等规章制度，按照《中小学财务制度》的要求，组织编制本校科学、合理的财务预算，并严格执行，落实校务公开。

3

2

1

C37

落实会计规范化的要求，严格按照《会计法》、《中小学会计制度》的规定以及各专项资金的管理办法，对学校的各项收支进行审核审批，无违反财经纪律问题。

3

2

1

B12

安全

稳定

9分

C38

实施安全工作“党政同责”和全员“一岗双责”工作机制，建立安全稳定工作管理制度。

3

2

1

C39

按规定开足安全教育课时，建立并落实安全知识日常宣传机制，普及性安全教育每学期不少于1次；制定完善应急预案并抓好演练，师生掌握自救互救知识技能，每学期演练不少于1次。

3

2

1

C40

加强校园及周边安全隐患排查，建立隐患整改台账；校园无重大安全隐患，无安全责任事故。

3

2

1

A4

工作成效30分

B13

办学

成绩

30分

C41

科学确定双语教学模式，双语教育教学质量不断提升，学校办学水平和教学质量不断提高。（综合学校学业水平测试成绩、随机抽测等情况，教学质量测评情况以及获得各类荣誉情况）

14

11

8

C42

教职工对被考核者个人履职满意度。（依据民主测评和评议情况）

8

5

3

C43

社会对学校办学情况满意度。（依据乡、镇、村、街道办事处、社区、派出所、学生家长代表评价意见）

8

5

3