大家好，我是刘梓塬的妈妈，孩子入学已经 3个月了，从幼儿园的幼儿到一名小学生的过渡期对于家长来说是件非常重要的一件事情，针对此时的孩子怎样去科学的教育？为此，我做了一些工作，经过努力，达到了预期效果。 在此贴出来和各位家长朋友分享。

　　（1）耐心诱导，让孩子上课能专心听讲。

　　这么小的孩子不能跟他讲学习重要性这样的大道理，但我却总是担心他能否上课专心听讲，克服胆小的缺点积极的去举手回答老师课上提问。所以每当孩子放学回家，只要我有空，总和孩子玩在一起，了解他在学校的情况。开始的时候，他对我提出的练习篇子上错误的问题，总是敷衍了事，边玩边回答，遇到他回答错误或不会答时，我就指出这是上课不专心听讲粗心大意后果。随着学习内容增多，要回答我的问题，他不得不停止手脚的活动，用脑子想一会才能回答。答对了，我及时地表扬鼓励他。并说：“你那么聪明能干，一定会成为班上最好的学生。”就这样，在老师的配合下，孩子真的有所进步。

　　（2）逐渐把学习溶入他的生活，成为他生活中不可缺少的部分。

　　让他有规律地生活，逐步养成独立学习的习惯。我是这样做的，放学回来和晚饭后这段时间由孩子自己支配。他可以做运动玩耍、看电视、玩电脑游戏，但晚上七点半到八点半，必须坐下来学习。刚开始，是我叮嘱着并且在他身边督促他学习。经过一个多月，孩子基本上能自觉做到“到点”学习，不过还要我“陪读”。这时，孩子的汉语拼音学得差不多了，我开始逐步放手，让他自己独立学习。鼓励他要自己完成当天作业，复习预习好功课，然后自己根据拼音来读故事，不懂的问我，由我来纠正读错的字。经过这样的过程后，孩子已经能做到不用大人在场，自己也能完成这些事情。现在，学习已成为他生活的组成部分，他并不认为学习是一种负担。相反，当他看完一个全新的汉语拼音故事后，总会沉醉于新的收获和发现。每当这时，我会和他一起分享，让他更觉轻松愉快。

　　（3）培养孩子做事认真的良好习惯。

　　孩子开始学拼音汉字后，自己能读懂一些初级读物，但学习经常草率了事，自以为是，字迹了草。这样的习惯对孩子的发展不利，作为家长须严格要求。在孩子写完作业后，要检查其写字的质量，不够工整的一律重写，读书要做到“点字读”，不能让他读错。除此之外，对于学习以外的事情，如下棋、打球等，都要求他认真专心，对洗碗收桌子之类的事也同样要求认真仔细，把要做的事情都做好。

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