教育诸多乱象让教师群体艰难前行

教育诸多乱象让教师群体艰难前行

热

【字体：小大】

教育诸多乱象让教师群体艰难前行

作者：浮生若暖文章来源：晨阅浮一白点击数：243 更新时间：2023-11-05

当前教育诸多乱象，让教师群体艰难前行

我国的教育事业伴随着的经济的发展取得了巨大的发展，同时教育领域中也存在着各种各样的不合理现象，即公众口中的教育乱象。然而这些教育乱象的存在，无疑影响了学校教育的正常秩序，让学校和老师疲于应对，很难安心从事教育教学活动，不利于学生长远发展。

01、形式主义日益泛滥

大家都知道，教师的本职工作是教书育人，校长的中心工作是搞好学校的教学管理，然而一些形式主义和留痕主义“进校园、入课堂”，评先争优变“秀场”，成为基层学校和教师的沉重负担，严重干扰正常教育教学活动，弱化了学校和老师教书育人的职责。

为了强化学校管理，不少部门都会来学校进行工作检查，名目繁多且接连不断，致使多数学校的校长和部分老师放下手上的事，专门迎接相关部门的检查。大部分检查都会提前通知学校，而学校则早早安排相关老师按照文件要求进行资料的整理和收集，放在相应位置，等着检查人员的翻阅。

有些只是走走过场，在办公室查档案、看材料、听汇报，收照片，草草了事。而且不管工作做没做，也不管有没有效果，只要落在了纸上，只要留下了痕迹，也就算了交差。

有没有实际效果，没人关注，照片和材料却缺一不可。每天从早忙到晚，大多时间却在忙着应付这些形式主义的东西，作业抽空去批改，课件抽空制作，至于深入钻研教材只能抽空去做，与教书育人的初衷相悖甚远。

02、家长告状，老师受罚

部分老师逐渐改变自己的教育理念，对学生的管理稍加放松，只教书不育人，开启所谓的“自保”模式，变得胆小谨慎，无非当下教育环境对老师不甚友好。

随着时代和社会的发展，家长和学生的维权意识逐步增强，教师稍有不当之处或家长稍有不满意的地方，有些家长就会拿起举报的武器，往往会引起相关部门的重视，很大可能会以委屈学校和老师为处理方式，来平息家长的愤怒，往往会忽视家庭教育的过错和教师的合法权益，让老师成为弱势群体。

每当这个时候，除了学校和老师跟家长讲道理之外，没有人会出来为和学校老师主持公道，久而久之，自然只能选择“自保”模式，多一事不如少一事。

03、谁闹谁有理

近些年，因学校安全事故所引发的“校闹”事件偶有发生，即使学校和老师没有责任，个别护子心切的家长却以堵校门、拉横幅、纠缠学校、霸占教学场所等非法过激行为，把“闹”作为与学校博弈、获取更大利益的手段，将“谁闹谁有理”的理念发挥到极致。

固然与这些家长法律意识淡漠，护子心切有关，更多与相关教育部门为了尽快平息事件的影响，防止事件发酵，往往会采用“花钱买平安”的办法，给闹事家长以物质补偿，让家长满意而去。

因为学校方面的过错，学校承担相应责任倒也无可厚非，但有时与学校无关的时候，因为舆论偏向、家长极端手段“闹事”、上级部门的息事宁人等各种压力之下，学校往往会承担过错之外的责任。

导致现在的学校越来越像一个无限责任公司，什么责都要担；老师则越来越像一个老妈子，什么事都要掺和，掺和之后还要承担一些莫名其妙的责任。而部分家长借助学校示弱心理，往往以强势的行为迫使学校承担过错之外的责任。

如此这般，学校教育束手束脚，取消一切可能导致学生伤害的活动，让教育走向误区，让学生被“圈养”。

04、好政策到基层走了样

有些教育政策初衷是好的，但却在基层教育实践中走了样，折腾了不少教师。

就拿县管校聘政策来说，初衷在于促进教育资源平衡，缩小城乡之间教育差距，让本县域内教育发展得以均衡，但部分学校将“县管校聘”的好经念歪，机械搞一些全员竞聘，末位淘汰制，搞得不少老师人心惶惶，徒耗了不少人力物力。

甚至部分学校本位思想严重，认为优秀教师是学校教学质量的有力保证，在实际交流轮岗中不愿意将教学业绩好的教师轮岗出去，只愿意把业绩差和工作不认真的教师交流轮岗出去，与政策设计初衷背道相驰。

为了促进教育公平大业的进程，国家制定了部分教育政策，然而却在基层教育实践中走了样，既折腾了不少老师，也没有理解国家的良苦用心。

当下教育乱象还有一些，如职称评定存在黑幕、绩效工资收入差距、教师非教学工作过多、教学模式层出不穷等，严重制约了教育的良性发展，需要予以解决。

即使这个呼声很快就被淹没在喧嚣的滚滚大潮中，但我依然想再呼吁一次。

文章录入：mredu 责任编辑：mredu

最新热点		最新推荐		相关文章
				2023年十大教育热词孩子写作业反映出的严重问题家庭教育到底“教育”什么？精准混合式教学设计残害下一代的教育乱象教育的目的是学会一种思维为什么今天的学校教育让孩子… 建设高质量教育体系加快建成… 人工智能与未来教育走向坚持和强化党对教育工作的全…