常规工作考核赋分参考标准（40分）

   说明：

一、工作量及工作业绩：任现职以来的工作量及工作业绩。

二、工作量计算：

（一）教学人员按如下工作量计算：

1.高中教师课堂教学工作量（按每学年34周计算）

数学、语文、外语（汉语）每周课时10节或2个班的教学任务；物理、化学每周课时12节或3个班的教学任务；政治、历史、地理、生物、体育每周课时12－14节；计算机、艺术欣赏每周课时14节。

2.初中教师课堂教学工作量（按每学年34周计算）

数学、语文、外语（汉语）每周课时12节或2个班的教学任务；物理、化学每周课时12节或4个班的教学任务；政治、历史、地理、生物、体育、计算机每周课时14节；音乐、美术每周课时16节。

3.小学课堂教学工作量（按每学年34周计算）

数学每周2个班的教学任务；语文每周1个班的教学任务或课时10节并担任班主任；其他课目每周课时15—18节。

4.高中选修课的教学工作量可适当放宽，其他学科的非课堂教学工作量可根据实际情况，折合纳入总教学工作量。

5.初中、小学非课堂教学工作量可根据实际情况，折合纳入总教学工作量。

（二）校长、书记及学校中层以上管理干部按如下工作量计算：

1.中学校长、书记要深入教育教学第一线，每学年听课不应少于34节，有条件的可适当兼课。其它校级行政领导，每周课时要求3－4节。

2.小学校长、书记要深入教育教学第一线，每学年听课不应少于34节，有条件的可适当兼课。其他校级行政领导每周课时要求不少于6节。

3.负责教学业务工作的中层相关人员（如副校长、教务主任、教研室主任等），同时还应考核听、评课等工作完成情况，每学期听课不少于50节，评课不少于20节。兼课的管理人员可酌减听、评课的数量。

4.除上述人员以外的，不任课也没有听评课等工作的其它参加评聘人员，按如下办法计算工作量：根据本岗位的工作特点、职责要求和需要达到的标准由学校聘委会有针对性地逐一认定、计算工作量。