先生小传

李宪生,人如其名,是一名地地道道的“先生”。一九六五年三月，“先生”出生在河北省邢台地区沙河县的一个农民家庭。由于家里人口多，劳动力少，少年时代是在贫困中度过的。1972年3月进入村小学读书。小学的五年正值“文化大革命”后期，期间经历了“开门办学”、“批林批孔”，加入了中国少年先锋队。1977年3月升入村初中读书。初中阶段恰逢教育的拨乱反正，两年半的初中学习为一生的发展奠定了基础，学习成绩在全乡名列前茅。1979年9月，以优异成绩考入县中学，1980年5月加入中国共青团，两年的高中的学习为一生的发展奠定了知识功底。1981年9月，在仅有4%升学率的严酷条件下，考入河北师范大学邢台师资专科班（现邢台学院）化学专业，成为全村有史以来第一个大学生。两年的大学生为从事教育工作奠定了能力基础和教育理想。

1983年8月，响应党中央开发大西北的号召从河北省支边到新疆。1983年8月至1997年8月，在青河县第二中学任教。十四年间，先后担任10届高中毕业班、1届初中毕业班的化学教学工作，担任班主任、教研组长、教务处副主任、团委书记、政教处主任、教研室主任等职。1990年5月,被地区团委授予“新长征突击手”称号。1990年6月，加入中国共产党。1995年3月被任命为副校长。1997年5月,被自治区教委、妇联评为“家庭教育先进工作者”。

1993年，参加并通过国家律师资格考试，取得“中华人民共和国律师资格”。之后在新疆双河律师事务所从事兼职律师至今，办理多起刑事、民事、经济和行政诉讼案件，成为青河县知名律师。1997年9月以后，以办理中小学维权案件为主，在教育法律政策研究方面取得一定成就。2013年，就中小学校学生伤害事故防范与处理进行系统研究，研究成果发表在《中国教育报》2014年4月29日第五版，为全国中小学校防范和处理学生伤害事故提供了法律支持。

1997年9月至2001年12月，任青河县人民政府教育督导室督学、督导室主任，参与了青河县“两基”工作规划和实施，创造性地开展了督政、督教、督学工作。2000年12月取得中学高级教师职务。2001年4月，被自治区教育厅评为“教育督导先进工作者”。

2002年1月，任青河县教育局教研室化学教研员、综合实践活动课程教研员、教研室主任。2003年3月以来, 任阿勒泰地区基础教育课程改革专家组成员，自治区综合实践活动理事会理事、常务理事，创造性地开展青河县基础教育课程改革，有效推进了综合实践活动课程的实施。2005年，青河县成为自治区校本教研基地后，坚持编写校本教研指导材料《青河教研参考》，每年四期。2007年申报并获准主持中央教科所国家重点课题分课题“综合实践活动的有效实施与评价研究”新疆课题组子课题“综合实践活动课程四大领域优化、整合实施策略研究”，开展课题研究工作。多年来,坚持把工作重点放在基层,通过送教下乡、蹲点指导、下校听课、举办讲座、上示范课、研讨课，检查指导教学教研工作，开办各类培训班等方式，发挥了专业引领作用,为青河县教育事业发展做出了贡献。2003年2月,亲手创办了阿勒泰地区第一家教育网站“先生教育网”，填补了阿勒泰地区教育网站的空白。2005年2月、2009年3月,两次被阿勒泰地区教育局评为优秀教研员。2010年7月，被教育部基础教育课程改革综合实践活动项目组评为全国“综合实践活动先进个人”。

2004年至2006年，开展小学“跨越式进入课改实验”，实现小学三年级由非课改到课改的跨越，为课改的不断深入提供了有益借鉴。期间，担任青河县初中职业教育“2+1”分流班系列教材执行总编，编有《畜牧业应用技术基础》等7个分册，并担任《家庭理财》、《市场营销》分册主编。教材被译为哈萨克文，供全县初中职业班使用。编写有《未成年人思想道德养成教育系列评价表》,供全县中小学、幼儿园开展未成年人思想道德养成教育参考。2011年5月，被评为自治区教育厅评为“基础教育课程改革先进个人”。

2005年3月起，积极投身青河县双语教学工作之中，勇敢面对方方面面的阻力，积极探索出符合青河县情的双语教学模式（即全部课程使用国家通用语言文字授课，开设并加强民族语文课程教学的模式），为自治区双语教学新模式的确立提供了重要参考。

2007年至2008年，参与了自治区教育重大课题《新疆基础教育行动计划（2008-2020）》的起草和新疆基础教育标准化、新疆基础教育现代化指标体系和评估方案的研制，研究成果《新疆基础教育发展研究》于2009年8月由新疆美术摄影出版社、新疆电子音像出版社出版发行。

2009年,参与自治区教育重大课题《新疆素质教育现状与对策研究》课题研究工作。参加了新疆青少年版《高中研究性学习》（高二）教材的编写。同年，将英特尔未来教育项目引入青河，组织开展中小学教师学科教学与信息整合培训，填补了阿勒泰地区在这一培训项目上的空白，青河县成为阿勒泰地区第一个具备开班资格的县。

2010年至2012年，参加《自治区义务教育学校标准化建设督导评估办法》、《自治区县域义务教育均衡发展督导评估办法》、《自治区教育强县（市、区）督导评估办法》的研制。此方案已于2012年9月由自治区人民政府教育督导团以《新疆维吾尔自治区教育强县（市、区）督导评估实施方案（暂行）》印发实施，作为自治区开展创建教育强县活动的重要依据，为自治区教育强区建设做出了贡献。

2012年3月至2014年2月借调自治区教育厅教育体制改革领导小组办公室工作。期间，参与了自治区教育体制改革试点项目立项和项目课题立项评审工作，参加了试点项目检查指导和典型经验案例整理、宣传工作。参加教师住房调研和新疆少数民族学校母语教学现状与对策调研。参与了高中研究性学习研讨会、义务教育综合实践活动课程研讨会的组织工作。作为自治区网络教研综合实践活动课程学科专家，参与了初中综合实践活动课程网络教研工作，被聘担任新疆教育学院初中综合实践活动国培班的教学工作，参与新疆人民出版社2013版《新疆综合实践活动》资源包、《高中研究性学习》教材编写工作。

2014年3月至今，在新疆教育科学研究院从事教育科学研究工作，兼任乌鲁木齐新市区中小学责任督导。参与了2014年自治区校本小课题立项评审、自治区教育科学十二五规划课题立项评审组织工作，参与了农村基础教育课程改革项目指导、自治区义务教育标准化建设和均衡发展督导评估与指导工作，赴阿勒泰、塔城、若羌、乌鲁木齐等地学校举办依法执教专题讲座。对乌鲁木齐市5所学校教育教学管理工作进行督查指导。

如今，虽然从教三十年有余，但为了实现“教育梦”，从教终生无怨无悔。