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县级教育机关干部工作绩效考核方案
作者:李宪生  文章来源:本站原创  点击数2940  更新时间:2009-02-18 13:04:23  文章录入:三道海子  责任编辑:三道海子

 

县(市)教育局机关干部工作绩效考核方案

项目

指标

                     

赋分

得分

备注

 

15

1

思想

政治

坚持四项基本原则,拥护党的路线方针政策,遵守宪法、法律,自觉学习相关的法律、法规、政策。本项2分。

2

 

 

 

 

 

 

2

规章

制度

遵守职业道德和单位的各项规章制度,本项最多扣5分。

A、工作人员在办公室等公共场所吸烟,发现一次扣1分。

B、自觉使用礼貌用语,热情接待来访人员,若语言不文明,对来访人员态度冷淡、粗暴以至发生争吵,损害集体形象,被群众举报并查证属实一次视情节轻重扣0.5--1分。

C、上班期间喝酒或酒后上班影响工作的,发现一次扣0.5分。非工作期间酗酒闹事,损害集体形象,发现一次扣1-2分。

D、工作人员工作期间应衣着整洁,挂牌上岗。未挂牌上岗,发现一次扣0.1分。

5

 

 

3

公益

活动

积极参加上级党委、政府和本单位安排的各种劳动、活动。无正当理由推托、拒绝参加的,每次扣0.5-1分。若不认真完成任务,发现一次扣0.5分。本项最多扣5分。

5

 

 

4

理论

学习

4、按时参加相关会议和理论学习。无故不参加的,每次扣0.5分。本项最多扣3分。

3

 

 

5

竞赛

活动

5、代表教育局参加县级以上组织的各种竞赛活动,取得名次者,视级别:县级2 分、地区级4分、自治区级6分、国家级10分,并按名次或等级依次递减0.5分。在同级部门举办的各类竞赛活动中获奖,加分减半。

 

 

 

 

10

1

政策

水平

能够深刻领会并贯彻落实好党的教育方针、政策及法律、法规,本项2,干部理论考试及相关考试成绩不及格,每次扣0.5分。

2

 

 

2

业务

能力

精通科室工作业务,有较高的专业技能,能够处理好权限范围内的事务,本项2,由主管领导会同科室主任确定。

2

 

 

3

依法

行政

能够依照有关的法律、法规来指导和督促学校正常开展工作,本项2,由主管领导在听取基层意见的基础上会同科室主任确定。

2

 

 

4

本职

工作

能够胜任本职工作,注重同事之间的沟通、协调、合作,并能创造性的开展工作,本项2分,由主管领导会同科室主任确定。

2

 

 

5

表达

能力

具有一定的语言表达和写作能力,能够撰写计划、总结及相关的文字材料等。本项2分,由主管领导会同科室主任、办公室主任确定。

2

 

 

 

15

1

全勤

以月为单位,当月出勤率达100%(自治区、地区、县规定的婚、丧、产假、探亲假、法定节假日、带薪休假及因公受伤除外)得1分,以办公室每月公布的考勤结果为准。因临时性非本科室工作任务加班的,每天加0.1(白天8小时,晚上4小时按一天计算,加分累计不超过3)

15

 

 

2

病假

全年病假(须有县以上医院出具的证明)在12天以上的,每超过1天扣0.2分,本项最多扣5分。住院期间不扣分。

 

 

 

3

事假

请假半天以上,须写书面假条经科室主任签署意见并报主管局长批准。事假每天扣0.5分,累加15分扣完为止。未享受带薪休假的,带薪休假时间可以冲抵事假。

 

 

 

4

旷工

旷工一天扣2分,累加15分扣完为止。

 

 

 

5

迟到

迟到、早退三次以上,每次扣0.1分(包括上下班、各种学习、劳动、会议、活动)。

 

 

 

6

脱岗

临时性请假,须经科室主任同意并办公室登记后才能离开工作岗位,在抽查中发现脱岗一次扣0.1分。

 

 

 

 

40

 

 

常规

工作

10

1、能够按要求撰写本科室工作计划总结及相关材料(此项工作由科室主任或副主任负责)和个人计划总结及相关材料,若未按要求完成上述任务每项扣1分,本项最多扣3分。

3

 

 

2、工作人员每季度上报信息不少于1篇,未完成任务的每少一篇扣1分,信息被局、县、地、省采编的分别给撰稿人加0.511.52,在地州、省、国家级党报、党刊、教育报刊发表的有关教育工作的通讯分别为第一撰稿人加11.52,合作完成的加分减半。一篇文章只计算一次,本项最多加分不超过5分。

4

 

 

3、每人每年至少撰写1篇有一定价值教研论文或调研文章(由教育局量化考核小组认定),未完成任务扣3分;论文或调研文章在报刊上发表的,省级以上另加4分,地州级另加2分。一篇文章只计算一次,本项加分最多不超过5分。

3

 

 

业务

工作

30

1、业务工作质量和数量由教育局量化考核小组根据科室工作量化指标完成情况综合评价。评价办法为:(1)查阅档案材料,要求档案齐全、规范;(2)检查业务工作记录;(3)学校评价意见,通过发放问卷调查、座谈等形式进行。每项均为10分,分别按照优良中差定等打分。

30

 

 

2、工作成绩突出受到以上部门表彰的,科室受表彰科室成员每人加分,个人受表彰的,个人加分;受局、县、地区、自治区表彰的,每次加1234因对工作严重不负责造成重大失误的,受到局、县、地区、自治区通报批评的,对责任人依次扣1234分。

 

 

 

 

20

领导

评价

10

本项由行政办公会议结合个人全年业务工作表现及完成临时性工作任务的数量和质量综合评价打分。评价按照ABC三个等级(A10分、B8分、C5分)。得分=A的票数*10+B的票数*8+C的票数*5/A的票数+B的票数+C的票数)

10

 

 

同事

评价

10

本项由教育局全体干部在听取个人述职的基础上,根据个人全年工作表现综合评价打分。评价按照ABC三个等级(A10分、B8分、C5分)。得分=A的票数*10+B的票数*8+C的票数*5/A的票数+B的票数+C的票数)

10

 

 

 

 

 合计

100

 

 

 

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