教师，叫我怎么尊敬你

（湖北，马一舜）

（一）

一群人都在举手投足，如果那个举止最优雅的人不是教师；
一群人都在七嘴八舌，如果那个语言最文气的人不是教师；
一群人的穿着五颜六色、千姿百态，如果那个穿得最端庄、整洁的不是教师；
正义被铁盖压着，在困难的呼吸中正走向窒息，如果奋力掀起铁盖的人中没有教师。
教师，让我怎么爱戴你？！

（二）

如果教师的家里没有一个书柜，或者有书柜但里面除装了几本教材和教参外不再有别的什么；
如果一本好书出版后，最大或较大的读者群不是教师；
如果在麻将的方阵战中，有一支庞大的队伍是教师；
如果路见不平，人群中神态最安闲、平静的是教师；
如果一群人为私利辩解，其中最振振有辞的是教师；
如果一群人败露了丑行，其中把遮羞布找得最快最好的是教师；
如果讨好领导、剽窃论文，手段最高明的是教师；
如果真理被歪曲或强奸得使人们都忍无可忍，最好一个表示愤慨的是教师；
教师，让我怎么尊敬你？！

（三）

如果你们为了自己的绝对权威和尊严，让学生都成为学舌的鹦鹉和服从的奴隶，让他们的个性全部丧失，让起初一个个形状不同的脑袋在校园里都变得如同一个模子倒出；
如果你们把本来应该最缤纷活跃、最富有乐趣的地方——校园，变得像牢笼甚至像地狱；
如果你们只爱自己的饭碗和奖金，从不爱学生；
如果你们为了荣誉和奖金，为了在同事间激烈的竞争中获胜，挖空心思地想出一套套弄虚作假的妙招，向学生暗授机宜；
如果你们在上级检查或验收时，号召全校统一说谎的口径；
如果你们为提高待遇，在三令五申不准乱收费时巧妙收取；
如果你们承包了餐馆和小卖部，暗示、甚至强迫学生去光顾；
如果你们常常把自己或别人编的试卷和资料吹得如何有用，实际上是为了赚取几叠学生的零钞；
一句话，如果你们既是学生好品德的教育者又是学生坏品德的教唆者，那么——
教师，我真的忍不住要蔑视你！！