爱护水资源 |
1、为什么说“我们的地球应当叫水球”?
2、水对人类有哪些作用呢?
3、我国缺水的类型包括哪几种?
4、水体污染的主要来源有哪些?
5、水体污染有哪些危害?
6、在日常生活中,我们是否有浪费水的地方? |
¡解释:为什么说地球也叫“水球”?
¡阐明:水对人类有哪些作用呢?
¡应用:你能为保护水资源做些什么?
¡洞察:为什么说节约用水已迫在眉睫?
¡神入:如果在缺水地区,你的生活会是怎样?
¡自知:自己在日常生活有浪费水的地方吗? |
1、为什么说“没有水就没有生命,就没有人类文明”?
2、如果不采取节约用水措施,会出现什么样情况呢?
3、保护水资源,我们能做些什么? |
如何保护我们赖以生存的自然环境? |
在这个项目中,学生扮演研究人员角色,通过查阅相关材料,统计调查水资源和水污染的状况,了解世界和中国的水资源状况、水资源与文明的发源的关系;通过设计家庭节水计划,为家庭节水提供参考。最终制作成爱护水资源行动方案,以PPT形式向全班同学展示,同时以书面形式就家庭节约用水问题提出建议。期望学生搜集处理信息的能力得到提高,节约用水意识明显增强,牢固地树立“节水从我做起”的信念,感受“地球——人类家园”的美好情感。 |